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根河市第二期特殊教育提升计划实施 方案(2017—2020年)》政策解读

作者:来源: 发布时间:2018年09月26日 点击数: 字体:[ ]

一、制定背景    

为全面贯彻党的十九大关于办好特殊教育的精神和《残疾人教育条例》(国务院令第674号),切实保障残疾人受教育权利,促进教育公平,根据《教育部等七部门关于印发<第二期特殊教育提升计划(2017—2020年)>的通知》(教基〔2017〕6号)和《呼伦贝尔市教育局等七部门关于印发第二期特殊教育提升计划实施方案(2017—2020年)的通知》(呼教发20189号)精神,结合我市实际,特制定并计划实施方案。  

近年来,按照党中央、国务院的决策部署,我市大力实施《根河市第一期特殊教育提升计划(2014-2016年)》以来,残疾人受教育机会不断扩大,办学条件逐年改善,财政保障能力持续增强,教师队伍建设成效显著,教育质量进一步提升。但残疾儿童少年的教育普及水平仍然较低,残疾儿童少年学前教育和高中阶段教育整体滞后,特殊教育支持保障体系尚不健全,普通学校随班就读教育发展缓慢,教师队伍结构不合理、专业水平有待提高。  

二、制定目的  

(一)持续推进融合教育,到2020年,适龄残疾儿童少年九年义务教育入学率达到95%以上,逐步满足三类残疾儿童少年学前三年教育和高中阶段教育需求,其他残疾人受教育机会明显增加。  

(二)进一步加大普通学校资源教室建设,各学段在普通学校接受融合教育的残疾学生占该学段残疾学生总数的比例明显提高。  

(三)大力加强教师队伍建设,深化教育改革,积极开展康复和职业技能培训,提高学校办学标准,逐步形成布局合理、学段衔接、普职融合、医教结合的特殊教育体系。  

三、制定意义  

《根河市第二期特殊教育提升计划(2017-2020年),是巩固一期成果,破解特殊教育改革发展瓶颈问题,满足残疾人群体不断增长教育需求的重要举措;是推进教育公平,办好人民满意教育,实现教育现代化的重要任务;保障和改善民生,增进残疾人家庭福祉,全面建成小康社会的必然要求