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直面“不严不实” 聚焦作风建设

文章来源:根河市群众路线办公室作者:吕常铭 发布时间:2015年06月01日 点击数: 字体:

“三严三实”专题教育是党的群众路线教育实践活动的延展深化,是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措,是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。为切实开展好“三严三实”专题教育,根河市各地区各部门各单位认真查摆问题,对全市领导干部“不严不实”问题具体表现进行梳理分析,将学习教育和解决问题结合起来,以上率下,发挥领导干部示范带动作用,在全市上下形成践行“三严三实”的浓厚氛围。

    一、多种形式“查”问题

根河市各地区各部门各单位采取深入调研、个别访谈、案例分析等方式,认真查摆全市干部总体上存在的“不严不实”问题及具体表现。深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,对照“三严三实”要求,聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当,着力查摆“不严不实”问题。全市领导干部结合自身分管工作,对号入座,深入查摆和认领“不严不实”方面存在的突出问题,处级领导查摆“不严不实”问题普遍达到每人3条以上。通过下发《征求意见表》共征求收集“不严不实”问题215条,其中“不严”方面的问题133条,“不实”方面的问题82条。

    二、多种表现“显”问题

在“不严”方面的主要表现:

1、在党性修养方面律己不严。一些领导干部虽然平时能够积极参加中心组及政府党组的学习,但一些领导存在“学习是软指标,工作才是硬指标”的思想,没有把理论学习时刻抓在手上。

2、宗旨意识修身不严。缺乏学习,世界观改造上有一定的差距。对“为人民服务”的根本宗旨认识不到位,觉悟不高,标准水平,只求过得去,工作上群众观念淡薄。对上级负责多,对群众负责相对较少,密切联系群众,深入基层为群众解决实际问题的力度有待加强。帮助群众解决实际问题不够,例如水污染、道路修缮等群众反映比较集中的问题,项目和资金争取力度不够。

3、运用职权方面用权不严。认为自己是一把手,应该把精力用在谋划工作上,因此安排部署工作多,亲自上手抓的少,更多关注的是结果,强调的是执行,对工作推进过程中客观存在的问题和困难关注的不够。

在“不实”方面的主要表现:

1、坚持从实际出发谋划事业和工作方面谋事不实。对上级政策研究的不够全面系统,深入一线调查研究不够,对发展、改革、民生工作统筹不够,考虑长远发展的思路少,忽视了经济发展后劲的积累和发展质量的提升。因一些工程和工作事关根河今后的发展和人民群众的切身利益,在抓项目抓发展过程中心情迫切,希望能尽快解决一些涉及群众切身利益和事关今后根河发展的事情,例如人才断档、人才交流机制不完善等问题。工作中有急于求成得思想。在谋划部署工作的安排方案存在求全、求新的倾向,在具体工作的要求和落实方面,过分强调与上级精神一致,在与实际情况有机结合方面存在差距。在调查研究不够深入透彻,下基层调研时,常常是看看一些重点项目,与当地领导班子座谈,而且每次时间安排的都很紧凑,走访群众不够,了解民情民意不够,对影响当地发展的制约要素分析缺乏深钻细研。例如:国有林区改革工作,就是由于调研不够以及对政策的研究不够,还没有出台具体的工作方案。

2、在点子、政策、方案符合实际情况方面谋事不实。作为以林业为主的地区,产业结构单一导致经济社会发展缓慢,作为根河市经济改革的领导者,在地区经济发展方面缺乏力度,在关心群众生活和帮助解决生产经营问题上能力不足。对一些难度较大、受外部条件影响和限制较多的问题,不愿触及一些深层次的矛盾,主动服务意识不强。

3、在脚踏实地、真抓实干方面创业不实。根河市多年没有产业支柱,林下资源开发加工缺少产业链。由于改革发展任务繁重,面临的矛盾和难度越来越大,很多是深层次的,在实现工作中,缺乏尊重科学、尊重客观事实的精神,个别解决困难和问题的方法经不起实践的检验。虽然能够紧紧抓住全市的大事不放,抓住急事先办,但习惯于按照老方法、老思维推进工作,对工作完成的标准和质量要求不高,创新工作的方式方法还需要完善和提高。

    三、多层分析“想”问题

“不严不实”存在的原因是多元复杂的,究其根源,有以下几个方面:

 1、理论学习缺乏系统性。思想上对理论重要性的认识,没有上升到应有的高度,停于形式,时间观念不强,没有把点点滴滴的零星时间利用起来。或是为了应付工作上的需要,对政治理论学习缺乏深入了解,对经济知识缺乏系统学习,流于一知半解,影响了理论水平的提高。

 2、为民服务缺乏主动性。主要是领导干部个人放松对主观世界的改造。有些干部对加强理论学习的重要性认识不足,认为理论学习没有实际意义,对于学习处于一种“自满和知足”状态。一些领导干部认为工作太多太忙,平时忙于事务,没有时间学习,偶尔坐下来,也是“走马观花”,沉不下心来钻研,忽视了工作的积极性、主动性、创造性,造成了思想上忽视群众、忽视群众的主体地位、忽视群众的根本利益,在工作上淡漠群众。久而久之,理想信念和宗旨意识逐步淡忘,艰苦奋斗的优良作风逐步丧失,共产党人的道德情操出现了滑坡。

 3、监督管理缺乏操作性。领导干部教育、管理、监督的制度体系还不够健全,学习方法存在形式单一、培训渠道狭窄、内容重复等问题;学习动力不足,学习教育没有形成一套科学的考核和奖励制度,考学制度落实得不够理想,造成党员干部“学与不学一个样”、“学深学浅一个样” 、干好干坏一个样、干多干少一个样、干与不干一个样的错误思想,没有一定的压力和动力,领导干部管理制度还有待于进一步完善。

    四、多种办法“解”问题

“不严不实”看似“小问题、不起眼”,如果任由党员干部队伍中“不严不实”问题滋生蔓延,“四风问题”势必反弹回潮、“群众路线教育实践活动”必然功亏一篑,刚刚好转的政治生态也会变得污浊不堪。就此来说,“三严三实”专题教育作为党的群众路线教育实践活动的延展深化,解决“不严不实”问题,巩固深化“四风”整治成果,是重心所在、生命所系。

我市各级领导干部坚持问题导向,带头把自己摆进去,以“三严三实”为标尺,从理想信念、精神信仰、为政用权、谋事干事、修身正己等方面查一查、摆一摆,看一看修身、用权、律己严不严,量一量谋事、创业、做人实不实,找出不足、理出差距、明确方向。针对收集和查摆的“不严不实”问题,根河市将强化整改落实和立规执纪,坚持边学边查、立行立改,列出问题清单、明确整改时限,一项一项推进、一件一件整改,将“三严三实”教育融入领导干部经常性学习教育,以“三严三实”武装头脑、触动灵魂、根植内心,引导党员干部树立正确的世界观、权力观、事业观、群众观。才能真正把“三严三实”内化为价值追求、践行于干事创业。

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