自创先争优活动开展以来，根河市党员干部现代远程教育工作以进一步落实基层站点的“管、学、用”工作长效机制为切入点，不断创新工作方式方法，总结工作经验，使远教站点管理水平不断提高，学用转化成效显著。

以“管”强队伍。从远教站的有人管、管到位、见成效上下功夫，进一步强化基层站点队伍建设，加强管理人员的业务素质和适应工作的能力。制定《现代远程教育站点管理员工作规范》（试行），进一步规范站点管理员工作，要求定期有工作总结汇报、简报；组织业务知识培训班对远教工作人员进行强化培训，由市委组织部电教人员深入基层播放站（点）对播放员进行业务指导，实地解决发现的问题，强化他们的远程教育工作技术；积极开展各站点间的互帮、互学、互检、互查活动，实现资源共享、共建共同促进基层站点工作；树立典型基层站点和典型站点管理员，以先进典型带动各站点的创先争优的积极性。

以“学”出效果。立足实际，探索远教规律，充分发挥远教示范点和远教示范基地的典型带动作用。以点带面、示范带动，按照“组织领导有力、站点设施完善、规章制度健全、教学组织有序、学用效果明显”的要求，广泛开展学用工作示范站点创建活动，充分发挥典型引路作用。深入探索建立“站点+基地+项目+党员群众”教学模式，引导党员干部和群众学以致用，促进学习成果转化；充分利用现有的“百万农牧民创业先导团种养殖标准化示范基地”和根河市远教“学用转化”科技示范基地，组织党员干部群众在实地观摩考察；充分发挥现代远程教育、文化信息资源共享工程、中小学现代远程教育资源作用，把基础设施、教学资源、管理队伍、站点场所、技术和资金等资源，多方共享。

以“用”见效益。以远教工作服务于地区经济发展规划和主导产业，服务于特色产业的发展。以各项帮扶机制促进人民群众真正受益。对“百万农牧民创业先导团”成员带头建设的 “百万农牧民创业先导团种养殖标准化示范基地”和根河市远教“学用转化”科技示范基地等进行重点扶持，优先确定为建设对象，在党费帮扶资金、技术、信息、销售等方面给予倾斜和优惠；建立园区、党员干部与农林牧业技术员、远程教育科技服务专家、“百万农牧民创业先导团”成员的联系，有计划地组织相关技术人员到园区开展教学辅导、进行技术指导，组织种养殖户和党员干部、普通群众到园区开展教学参观和实践，推动远程教育学用转化。

目前，根河市党员干部现代远程教育站点的规范化管理日臻完善，党员干部群众对远教工作的知晓率和认可度进一步提高，远教站点服务于地区特色产业和主导产业的作用更加明显。部分党员干部依托远教站点这一平台，努力学习先进的科学科术、进一步提政策高理论水平已走上了发家致富之路，并带动身边群众共同致富，成为了新的致富带头人。